Новини з Педпреси

Педагогічна преса: все про освіту в Україні та світі.
Адреса URL: https://pedpresa.ua
Оновлено: 21 хв 4 сек тому

Навчальна практика студентів ЛККЕіП у “Ідея Банк”

Срд, 09/11/2019 - 15:47

Нещодавно на базі Львівського відділення №2 ПАТ «Ідея Банк»  викладач Львівського кооперативного коледжу економіки і права Михайло Голубка провів заняття з навчальної практики «Вступ до фаху» .

Метою практичного заняття було формування у студентів системи знань щодо сутності й організації професійної підготовки фахівців у сфері фінансів, банківської справи та страхування з урахуванням світових освітніх тенденцій, розширення інформованості студентів щодо їх майбутньої професії, ознайомлення з фінансово-кредитною установою та з обраною спеціальністю.

На заняття завітала і начальник Львівського відділення №2 ПАТ «Ідея Банк» Тетяна Драчук.

Студенти активно брали участь в обговоренні теми, наводили приклади з життя, мали змогу не лише послухати інформацію про особливості банківської діяльності та вимоги до співробітників від майбутніх роботодавців, але й отримати практичні навики роботи на робочих місцях.

Викладач та студенти щиро вдячні керівництву Львівського відділення №2 ПАТ «Ідея Банк» за можливість проведення змістовного та цікавого  заняття з навчальної практики та нові практичні знання на базі фінансової установи.

За інформацією прес-служби ЛККЕіП

Уманському національному університету садівництва – 175!

Срд, 09/11/2019 - 14:31

Цього року Уманський національний університет садівництва відзначає поважний ювілей – 175-у річницю з дня заснування.

Святкування визначної дати тривало цілий тиждень, протягом якого відбулося урочисте знайомство першокурсників зі своєю Alma mater, колектив університету вшанував своїх ветеранів, відбулося урочисте спеціальне погашення художнього маркованого конверту «Уманському національному університету садівництва – 175», було відкрито новий спортивний майданчик зі штучним покриттям і нагороджено кращих спортсменів навчального закладу.

Особливо яскравими були події останніх днів тижня, адже в цей час відбулася науково-практична конференція «Уманський НУС: історія та сьогодення», тривали неповторні виставки фото- та художніх робіт студентів і викладачів, а також презентаційні виставки колективів кафедр навчального закладу, відгриміла традиційна посвята першокурсників у студенти та урочиста академія.

Свято видалося натхненним і знаковим, адже ювілей – це не тільки час підведення підсумків, а й чудова можливість зрозуміти кожному, що історія твориться саме тут і зараз.

За матеріалами Прес-центру Уманського НУС

Як виховати лідера: рецепти росту з Південної Кореї

Срд, 09/11/2019 - 13:34

Як виховати лідера – на цьому точно розуміються у Південній Кореї. Ця країна підняла себе з руїн і здійснила економічний прорив зусиллями своїх людей.

У Південній Кореї зараз триває глобальна реформа дитсадків. Сили науковців та урядовців кинуті на те, щоб полегшити життя малюкам, яких раніше з пелюшок мучили навчанням. На власному досвіді південнокорейці переконалися – заможна нація не означає щаслива. Трудоголізм там – уже не традиція, а щось на кшталт спадкової хвороби. Як визнати свої помилки у вихованні й не боятися піти іншим шляхом – йдеться у другій серії “Рецепти росту” ТСН 1+1.

Унікальні “рецепти росту” з дитячих садочків різних країн

Срд, 09/11/2019 - 13:33

Ляльки без статевих ознак, чоловіки-вихователі, їжа без цукру і вода щогодини. Команда ТСН об’їхала дитячі садочки п’яти країн світу і зібрала унікальні “рецепти росту” та виховання дітей у Франції, Данії, Швеції, Південній Кореї та Польщі! Марина Макущенко – авторка спецпроекту “Рецепти росту” .


Чи змінюється харчування у школах

Срд, 09/11/2019 - 12:24

Це не недоїдки як може здатися на перший погляд. Це їжа яку днями в одній із київських шкіл запропонували столичним школярам. Фото одразу потрапило на сторінку спільноти “Батьки SOS”.

Сижу, и не могу выдохнуть. От бешенства. Такого позора в школах я не помню с лихих 90х. Кличко – мер Валентин…

Опубліковано Aleksander Krikunov Понеділок, 9 вересня 2019 р.

Батьки обурені, чим маленькі школярі так провинилися, що змушені їсти подібне. Сніданок з 1+1 вирішив перевірити, чи змінюється харчування у школах.


Українські полярники віднайшли в Антарктиді «загублену» льодовикову печеру

Срд, 09/11/2019 - 11:04

Українські полярники віднайшли «загублену» льодовикову печеру в Антарктиді, виявивши, що вона втричі більше, ніж вважалося раніше, і має кілька озер та річку. Пошуками займалися учасники 24-ї Української антарктичної експедиції (УАЕ), що нині перебувають в річній «зимівці» на станції Академік Вернадський.

Автор фото – прес-служба Міністерства освіти та науки України

«Ще з перших експедицій науковці знайшли на острові Галіндез, де розташована українська станція, льодяну печеру. Вхід до неї був з протилежного від станції берега острова, під вершиною льодовика. Однак виявилося, що кілька років тому цей льодовик зсунувся в океан і вхід завалило. Тому ми вирішили зайнятися пошуками входу до печери. Було кілька невдалих спроб знайти його з боку протоки Пенола. А от в льодовику з боку старої британської бази-музею – будиночка Ворді – нам пощастило: ми віднайшли вхід до «загубленої» печери», – розказав керівник 24-ої УАЕ Ігор Дикий.

Знахідка неабияк здивувала полярників: виявилося, що печера насправді втричі більша, ніж вважалося раніше. Загальна довжина ходів – близько 200 метрів, вони розташовані в 3 поверхи.

На нижньому маршруті учасники експедиції знайшли замерзле озеро, а наприкінці цього ходу – велетенський зал. Він заввишки 12 м (майже як чотириповерховий будинок), завширшки 8 м та завдовжки 30 метрів. У цьому залі виявили підльодну річку і два озерця, з яких науковці відібрали воду та лід для гідрохімічного аналізу та для подальших досліджень щодо наявності вірусів і бактерій за їхнім екологічним ДНК. Зразки льоду будуть збережені для докладнішого аналізу в лабораторіях України.

Окрім цього, на глибині близько 20 метрів від поверхні, в одній з льодових брил полярники знайшли перо птаха. Воно має досить широке опахало – тобто точно належить не пінгвіну. Чиє ж це перо і скільки йому років, дослідники ще мають з’ясувати. Для цього зразки пера теж планують доправити в Україну під час повернення експедиції.

Школярі та студенти можуть допомогти звільнити планету від сміття

Срд, 09/11/2019 - 10:43

Чи знаєте ви, що за нинішніх темпів засмічення річок, морів та океанів до 2050 року в них буде більше пластику, аніж риби? Щоб запобігти цьому, в треті вихідні вересня (цьогоріч – 21 вересня) мільйони волонтерів у всьому світі (понад 150 країн) долучаються до глобального прибирання.

Учнів та студентів запрошують також взяти участь в цій акції. В Україні челендж проходить під девізом «Я прибрав – твоя черга-2: змінимо майбутнє разом».

Умови участі – прості: зберіть друзів, приберіть біля себе береги річки чи моря, зареєструйтеся та викладіть фото «До» і «Після» прибирання в мережі Facebook з хештегом #Яприбрав_ТвояЧерга2

Перша тисяча учасників отримає в подарунок екосумки.

Акція проводиться з 16 до 30 вересня за підтримки Європейського Союзу та Програми розвитку ООН.  

У Львівському кооперативному коледжі економіки і права відбулося засідання педагогічної ради

Втр, 09/10/2019 - 14:45

Традиційно на початку навчального року в Львівському кооперативному коледжі економіки і права відбулося перше засідання педагогічної ради, яке завжди дає необхідний старт колективу до плідної та наполегливої праці впродовж навчального року.

Голова педради Наталія Зубко привітала усіх з початком нового навчального року, побажала успіхів у роботі, хороших студентів, творчих злетів, відчуття результату своєї праці, невичерпної наснаги, спокою і терпіння. У своїй доповіді директор коледжу провела детальний аналіз роботи колективу, поділилася планами на майбутнє, охарактеризувала матеріально-технічну базу гуртожитків та головного корпусу, доповіла про поточні ремонтні роботи та розмір витрачених коштів та об’єми виконаних робіт.

Також було розглянуто та обговорено чимало важливих питань, зокрема:  основні завдання і напрямки навчально-виховної, методичної та фінансово-господарської діяльності  коледжу  на 2019-2020 н.р. відповідно до закону України «Про фахову передвищу освіту»; інформація про результати роботи приймальної комісії у 2019 році та аналіз ефективності проведених профорієнтаційних заходів у 2018-2019 н.р.; обговорення та затвердження нормативних документів про організацію навчально-виховного процесу.    

Атмосфера роботи педагогічної ради була робочою та дружньою. Кожен мав змогу висловити свої ідеї та побажання, обговорити їх з колегами – а найкращі пропозиції були озвучені та прийняті до уваги. Також було символічне відзначення викладачів коледжу, які плідно працювали на педагогічній ниві, сумлінно виконували свої обов’язки та здійснили неоціненний особистий внесок у справу підготовки висококваліфікованих фахівців.

За результатами педради прийнято ряд важливих рішень, які будуть визначати головний вектор роботи та розвитку навчального закладу. Засіданням педагогічної ради розглянуто та затверджено річні плани роботи педагогічної та методичної рад, виховної роботи, що визначають основні орієнтири діяльності тощо.

Колектив навчального закладу впевнений, що подальший успіх залежить від зусиль, бажання працювати та віри у завтрашній день.

 Після закінчення роботи педради відбулися засідання циклових комісій.

Матеріал підготував Михайло Голубка, прес-секретар роботи зав’язків з громадськістю та ЗМІ Львівського кооперативного коледжу економіки і права

У листопаді освітній омбудсмен та його офіс розпочнуть повноцінну роботу

Втр, 09/10/2019 - 13:22

Вже на початку листопада освітній омбудсмен та його офіс розпочнуть повноцінну роботу. Про це повідомив освітній омбудсмен Сергій Горбачов на зустрічі з Міністром освіти і науки Ганною Новосад сьогодні, 10 вересня 2019 року, у приміщенні МОН.

“Я б хотіла запропонувати вам регулярні зустрічі освітнього омбудсмена та Міністра для обговорення найбільш розповсюджених і нагальних потреб. Також було б добре, якби ви раз на два тижні надсилали нам агрегований масив типових питань, які вам надходять. Ми б тоді змогли віднайти новий підхід до вирішення цих проблем, надавати роз’яснення. Для нас надзвичайно важливо знати, що саме турбує людей, і шукати системні підходи до вирішення їхніх проблем”, — зазначила Ганна Новосад.

Сергій Горбачов додав, що його офіс планує щомісяця робити аналітику щодо звернень громадян.

“Ми будемо робити аналітику кожного місяця про те, які звернення надходили, яка тематика, які шляхи вирішення пропонував офіс освітнього омбудсмена. І тут пов’язане питання – побудова взаємодії з Міністерством, з Державною службою якості освіти. В нас була вже зустріч із Нацполіцією, вони пропонують зробити меморандум про співпрацю між освітнім омбудсменом і поліцією або ювенальною превенцією, бо наші питання перетинаються. Також плануємо зустріч з уповноваженим Президента з прав дитини Миколою Кулебою. Ми надзвичайно зацікавлені, щоб взаємодія між усіма відповідальними за ці питання інституціями була злагодженою, а реакція  —  швидкою”, — пояснив освітній омбудсмен.

Він відзначив, що до листопада його офісу потрібно розробити ще дуже багато внутрішніх процедур, напрацювати алгоритми роботи зі зверненнями, бо фактично зараз цього немає. 

“Ми зараз рухаємося за запланованим графіком, дотримуючись усіх термінів. Зокрема,  затверджуємо штатний розпис. У нас буде 5 людей в юридичному відділі, буде сектор роботи зі зверненнями, сектор нормативно-правової роботи. Ми вже розпочали роботу над пропозиціями до проєкту Закону “Про повну загальну середню освіту”. Там є моменти, які мене, як освітнього омбудсмена, дуже цікавлять. Є речі та проблеми, які можливо вирішити тільки встановивши нові правила взаємодії в системі освіти, саме тому внесення пропозицій до законів та нормативних документів ми розглядаємо як одне з дуже важливих для нас питань”, — відзначив Сергій Горбачов.

Ганна Новосад також підтримала його пропозицію внести освітнього омбудсмена в обов’язковий перелік членів Колегії МОН, що включаються туди за посадою.

Щодо організації різних форм здобуття освіти: МОН надало рекомендації

Втр, 09/10/2019 - 12:35

Міністерство освіти і науки надало рекомендації ЗЗСО щодо організації різних форм здобуття освіти.

Відповідно до статті 9 Закону України «Про освіту» загальна середня освіта може бути організована за такими формами:

  • інституційна (очна (денна, вечірня), заочна, дистанційна, мережева);
  • індивідуальна (екстернатна, сімейна (домашня), педагогічний патронаж).

Зауважуємо, що «інклюзивна форма» здобуття освіти законодавством не передбачена. Для осіб з особливими освітніми потребами організовується інклюзивне навчання за денною або вечірньою формами здобуття освіти.

Заклади освіти не можуть безпідставно відмовляти здобувачам освіти в організації певної форми здобуття освіти. Заклади освіти сприяють реалізації індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів освіти, наданню освітніх послуг відповідно до їх потреб, розвитку різних форм здобуття освіти, визначених законодавством.

Formy_zdobuttia_osvity_2019Завантажити

Майже 90% українців цікавляться реформою НУШ: результати дослідження

Втр, 09/10/2019 - 11:31

Більшість українців обізнані щодо реформування шкільної освіти і концепції НУШ. Про це свідчать результати дослідження «Нова українська школа: сприйняття населенням», проведеного Урядовим контактним центром напередодні нового навчального року.

Автор фото – прес-служба Міністерства освіти та науки України

Переважна більшість опитаних – 87,6% – відповіли, що знають про реформу. Ще 9,3% – що чули про НУШ і хотіли б мати більше інформації. І лише 2% опитаних нічого не знають про ключові зміни у шкільній освіті. При цьому респонденти зазначали, що інформацію про НУШ переважно отримують з Інтернету (39,2%) або від учителів і адміністрації школи (24,9%).

За даними опитування, найкраще українці обізнані щодо:

  • скасування конкурсів у перший клас та гарантованого навчання у школі за місцем проживання;
  • перепідготовки вчителів для розвитку професійних якостей відповідно до вимог НУШ;
  • введення в дію нових державних стандартів та навчальних програм для початкової школи
  • профілізації старшої школи та її подовження на один рік;
  • компетентнісного навчання
  • виборів директорів шкіл на конкурсній основі.

Більшість батьків, діти яких пішли в перший клас у вересні минулого року і навчались протягом 2018-2019 навчального року вже за новими стандартами, констатують, що дітям подобається відвідувати школу. 31,6% батьків оцінили задоволеність своїх дітей на максимальні п’ять балів, ще 35,4% – на чотири.

Рівнем знань і навичок, які отримують діти у школі, задоволені 25,2% і скоріше задоволені 41,9% батьків. На їхню думку, найбільш ефективно в Новій українській школі у дітей розвивають емоційний інтелект, навички роботи в команді та вміння досліджувати світ.

Опитані батьки першачків відзначають, що під час уроків дітям дають більше свободи – особлива увага приділяється рухливій діяльності, успіхи учня оцінюються не у порівнянні з успіхами інших, а співвідносно з його особистісним зростанням, на заняттях вчителі активно застосовують електронні засоби навчання.

“Нова українська школа має значну підтримку в суспільстві, й для нас це дуже важливий показник. Саме тому одним із пріоритетів роботи Міністерства зараз буде розробка стратегії пришвидшення реформи НУШ, аби більше дітей змогли відчути нову якість шкільної освіти”, – зазначила Міністр освіти і науки Ганна Новосад.

Нагадаємо, що цьогоріч до Нової української школи прийшло приблизно 426 тисяч першачків. У другий клас НУШ перейшло майже 455 тисяч учнів. Крім того, триває пілотування 3-го класу НУШ у 129 школах по всій Україні.

Довідково.

Дослідження «Нова українська школа: сприйняття населенням» проводилось у 2019 році спільними зусиллями МОН та Урядового контактного центру. В опитуванні взяли участь понад 1800 респондентів зі всієї України, які мешкають у селах, великих і маленьких містах. 39% опитаних респондентів мають дітей, які протягом 2018-2019 навчального року вчились у першому класі НУШ – вони брали участь як у загальному опитуванні, так і у спеціальному блоці для батьків першокласників НУШ.

Який сніданок найкорисніший для школяра

Пон, 09/09/2019 - 16:23

Одним із найважливіших чинників, що впливає на здоров’я наших дітей, без сумнівів, є правильне харчування. І, звісно ж, усім нам добре відомо, що основою здорового денного раціону є сніданок. Німецькі лікарі нещодавно довели, що ті діти, які вранці отримують повноцінний здоровий сніданок, навчаються і розвиваються краще за однолітків, які обмежуються канапкою з чаєм.

Ситі ще з ранку школярі краще навчаються, швидше концентруються й мають більше енергії. Інформаційні та психоемоційні навантаження, які витримує школяр, потребують якісного харчового забезпечення. За статистикою, майже 70 % українських школярів снідають бутербродами з маслом, сиром чи ковбасою. 10 % з’їдають вранці варене яйце. 15 % найчастіше вибігають з дому без сніданку, жуючи на ходу печиво. 4 % зазвичай снідають яєчнею. І тільки 1 % їсть вранці кашу …

Лікарі одностайно рекомендують давати гарячий сніданок – це корисно для шлунка. Не варто занадто захоплюватися і перегодовувати – коли дуже повний шлунок, навіть до школи дійти важко, не кажучи вже про працездатність там. Дотримуйтеся золотої середини і намагайтеся не поєднувати у сніданку важкі страви. Порція на сніданок має бути невеликою (5-6 столових ложок). У цьому випадку краще менше, але смачніше.

Калорійність раціону школяра молодшої та середньої школи повинна становити не менше 2 000-2 300 калорій на день, а харчування має бути п’ятиразовим.

Сніданок школяра.  Сніданок обов’язково повинен бути ситним (до 25 % добової норми калорій), смачним і різноманітним. Основою дитячого сніданку повинні бути вуглеводи (крупи, макарони з твердих сортів пшениці, цільнозерновий хліб, злакові хлібці, мед), які полегшують розумове навантаження. Дитячому організму необхідні кальцій (молочні продукти) і білки (яйця, сир, відварена на парі риба). Білки прискорюють розумові процеси і чинять збудливу дію на мозок. Щоб у малюка була хороша пам’ять, необхідно подбати про наявність в організмі вітамінів групи В (волоські горіхи, морква), а дефіцит заліза може позначитись на швидкій стомлюваності, щоб уникнути цього, додавайте до сніданку яблука та сухофрукти. Але не пропонуйте дитячому організму швидких вуглеводів у вигляді цукерок, печива, булочок – вони тільки обдурять організм, не приносячи користі.

Оптимальний варіант сніданку: приготований на парі омлет з 1-2 яєць із молоком, зеленню і овочами, бутерброд з цільнозернового хліба з маслом жирністю не менше 82,5 %. Добова норма масла – 30-50 г. Або вівсяна, рисова або манна каша (можна з молоком) з подрібненими горіхами та яблуко чи груша.

Шкідливі солодощі замінимо сирною запіканкою з сухофруктами, сирниками, приготованими на парі, запеченими яблуками. Підсолодити чай або какао можна ложечкою меду. І в жодному разі не готуйте розчинного какао з баночки. Турботлива мама приготує натуральне какао, а якщо не встигає – чай із молоком.

Другий сніданок школяра (з собою): яблуко, цільнозернове печиво, горіхи, родзинки, курага, морква.

Молоко і кисломолочні продукти обов’язково повинні бути в меню дитини. Вони містять тваринні білки, кальцій, вітаміни, амінокислоти, мікроорганізми. Дитина повинна обов’язково вживати м’ясо, рибу, яйця, сир, бобові. 

А от від готових сніданків у вигляді пластівців краще відмовитися. Британська асоціація споживачів висунула їм серйозні звинувачення. Швидкі  сніданки містять достатню кількість вітамінів і мінералів.  Але також містять надто багато цукру та солі. 

Освітній портал “Педагогічна преса”

На базі БДПУ відкрили лабораторію в стилі НУШ – там навчатимуть студентів-вчителів

Пон, 09/09/2019 - 15:15

Для студентів, які у майбутньому викладатимуть для дітей початкових класів, у Бердянському державному педагогічному університеті відкрили окрему лабораторію. У ній є сучасний освітній простір та матеріали, які вже застосовують у Новій українській школі. Це допоможе студентам вже під час навчання опанувати сучасні навички викладання та взаємодії з учнями.

Створенням лабораторії опікувалися фахівці кафедри початкової освіти університету. Впродовж минулого навчального року вони продумали дизайн приміщення та облаштування навчальних осередків. Так, стіни пофарбували у теплі кольори, парти легко поєднуються у різні комбінації для групової або самостійної роботи.

Загалом у лабораторії є 8 навчальних локацій: осередок учителя, творчості, навчання, мови та читання, досліджень, відпочинку, математичний та ігровий. Кожну з них наповнили відповідним обладнанням. Наприклад, в осередку досліджень є колекції корисних копалин та зразки гербаріїв, а в математичному – набори геометричних фігур, математичні планшети, рахункові палички, ваги та пісочні годинники.  

Серед іншого там є килимок-конструктор, дитячий ігровий диван, набір музичних інструментів, інтерактивна дошка, проєктор тощо.

Автор фото – Бердянський державний педагогічний університет

Лише третина психологів ІРЦ пройшли тестування і допущені до роботи

Пон, 09/09/2019 - 14:51

99 фахівців інклюзивно-ресурсних центрів отримали сертифікати міжнародного зразка  на право користування методиками для оцінки розвитку дитини з особливими освітніми потребами. Загалом в іспиті  взяли участь 276 психологів з усіх областей України.

Це вже друга хвиля тестування — на початку року його пройшло 869 психологів ІРЦ, з яких до роботи було допущено лише 48% . Учасники другої хвилі — це психологи, які не пройшли тестування попереднього разу, але вирішили спробувати свої сили ще раз після додаткової підготовки.

«Робота інклюзивно-ресурсних центрів повинна відповідати світовим стандартам психодіагностики та індивідуальним запитам кожної родини. Для нас важливо створити єдині сучасні підходи до комплексної оцінки дітей з особливими освітніми потребами. Фахівець, який працюватиме з дитиною, має бути добре підготовлений, адже від цього залежить, наскільки ефективною буде подальша допомога”, — наголосила Міністр освіти і науки Ганна Новосад.

Відтепер понад 500 фахівців ІРЦ можуть здійснювати професійну діагностику дітей з ОПП — вони вже мають відповідні сертифікати та будуть внесені до світового реєстру психологів.

Варто зазначити, що торік було придбано та розподілено в обласні центри 500 комплектів відповідних методик. Загалом для цих цілей держава виділила 70 млн гривень. Так, кожен ІРЦ отримав WISC-IV (шкала інтелекту Векслера для дітей), Leiter-3 (міжнародна шкала продуктивності), Conners-3 (шкала оцінювання розладу дефіциту уваги та гіперактивності), PEP-3 (індивідуалізоване психоосвітнє оцінювання дітей з розладами аутичного спектру) та CASD (опитувальник розладу аутичного спектру). Цьогоріч планують закупити додатково ще 199 комплектів цих методик.

Молодих науковців та студентів запрошують на навчання до Кореї

Пон, 09/09/2019 - 13:30

Українським студентам та молодим вченим пропонують пройти піврічне стажування у Корейському інституті науки і технологій. Воно є підготовчим етапом для вступу до цього закладу, тож учасники зможуть здобути ступінь бакалавра або магістра. Прийом заявок для участі у програмі розпочався сьогодні, 9 вересня 2019 року, і триватиме до 4 жовтня. 

Претендувати на участь у програмі можуть, зокрема, бакалаври та магістри, які вже завершили навчання або отримають випускний документ до серпня 2020 року. Для участі у відборі кандидати мають подати заповнену аплікаційну форму та завантажити скановані копії документів на сайт вишу. 

Перевага надаватиметься претендентам, які навчаються за такими напрямами:

– біомедичні науки і техніка;

– нанотехнології та інформаційні технології;

– енергетика та навколишнє середовище.

Програма реалізується за фінансової підтримки Уряду Південної Кореї. Докладна інформація про неї є в інформаційному бюлетні або за посиланням   http://eng.kist.re.kr  

Телефон для довідок: (044) 481 32 67 – Анжеліка Кернична

ЗНО-2021. Затверджено перелік навчальних предметів

Пон, 09/09/2019 - 12:48

6 вересня 2019 року набув чинності наказ МОН від 09.07.2019 № 945 «Деякі питання проведення в 2021 році зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти».

Наказом затверджено перелік навчальних предметів, із яких у 2021 році проводиться зовнішнє незалежне оцінювання, принципи зарахування результатів державної підсумкової атестації, проведеної у формі зовнішнього незалежного оцінювання. Також установлено строки проведення зовнішнього незалежного оцінювання у 2021 році. Окрім цього, наказом визначено підходи щодо встановлення результатів державної підсумкової атестації та зовнішнього незалежного оцінювання.

Перелік навчальних предметів, із яких у 2021 році проводиться зовнішнє незалежне оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти

  • Українська мова
  • Українська мова і література
  • Математика
  • Історія України
  • Біологія
  • Географія
  • Фізика
  • Хімія
  • Англійська мова
  • Іспанська мова
  • Німецька мова
  • Французька мова

Кожен зареєстрований учасник зовнішнього оцінювання має право скласти тести не більш як із п’яти навчальних предметів.

Результати зовнішнього оцінювання за критеріальною шкалою 1 – 12 балів із чотирьох навчальних предметів зараховуються як оцінки за державну підсумкову атестацію за освітній рівень повної загальної середньої освіти для учнів закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної), вищої освіти, які в 2021 році завершують здобуття повної загальної середньої освіти:

  • української мови (усі завдання сертифікаційної роботи) або української мови і літератури (субтест “Атестаційні завдання”);
  • математики;
  • історії України (субтест “Період XX – початок XXI століття”) або іноземної мови;
  • одного з навчальних предметів, зазначених у пунктах 4 – 12 Переліку

Інформує прес-служба УЦОЯО

Коли школярі столиці отримають електронний учнівський

Пон, 09/09/2019 - 11:29

До того часу, коли школярі отримають від міста спеціальні проїзні картки, вони зможуть, як і раніше, користуватися безоплатним проїздом за своїми учнівськими квитками. Про це повідомляє Вечірній Київ.

Від 1 листопада, коли у Києві повноцінно запрацює єдиний електронний квиток, учні, на відміну від усіх інших пасажирів, зможуть користуватися безоплатним проїздом за учнівськими квитками. Так відбуватиметься до того часу, поки вони не отримають пластикові проїзні картки. Це може статися лише після того, як Київська міська рада проголосує за виділення коштів на реалізацію цього проекту.

Про це «Вечірньому Києву» розповів директор Департаменту інформаційно-комунікаційних технологій Юрій Назаров.

– Зараз, я сподіваюся, ми отримаємо фінансування, і тоді зможемо за кошти бюджету міста емітувати картки і видати їх усім учням, – сказав чиновник.

– Одразу після того, як отримаємо кошти від Київської міської ради, протягом 3 місяців зможемо випустити такі картки, – пообіцяв він.

Юрій Назаров також пояснив, яким чином планують видавати учнівські проїзні.

– Як це відбуватиметься? Батькам потрібно буде зайти в особистий Кабінет киянина або у свій мобільний додаток, внести дані дитини та сфотографувати її, – розповів він.

За словами Назарова, ці дані отримує завуч школи, де навчається дитина, перевіряє їх, а після цього передає до IT-департаменту КМДА. Потім школа централізовано отримує від міста готові картки, і адміністрація у робочому порядку видає їх учням.

Якщо дитина загубить цю безкоштовну пільгову картку, то наступна буде купуватися вже за кошти батьків.

– Оскільки школярі – це також пільгова категорія пасажирів, заходячи у транспорт вони повинні так само, як й інші, валідувати свої картки, – наголосив директор IT-департаменту.

– Для нас дуже важливо вести облік пільговиків, – підкреслив він.  Це необхідно для того, щоби перевізники і місто могли розуміти, скільки коштів потрібно відшкодовувати за проїзд пільгових категорій.

Переможці масштабних змагань Worldskills Ukraine представлятимуть країну на міжнародному рівні

Пон, 09/09/2019 - 10:57
Учні та випускники закладів профосвіти, студенти вишів, а також досвідчені робітники отримають доступ до престижного європейського конкурсу WorldSkills. 

Положення, яке врегулює його проведення на Всеукраїнському рівні, набуло чинності 6 вересня 2019 року.

Документ передбачає, що переможці національного відбору отримають можливість представляти Україну на світовому чемпіонаті WorldSkills International, який зараз є наймасовішим професійним змаганням.

“Вперше конкурс WorldSkills Ukraine було проведено у 2016 році, і тоді він проходив на базі наших закладів. Так тривало 2 роки поспіль, а вже 2018-го нас підтримали, зокрема фінансово, Федерація роботодавців та інші бізнес-партнери. Завдяки цьому конкурс вдалося провести на сучасній локації і привернути до нього більше уваги. Цьогоріч ми отримали 500 тис гривень з держбюджету на проведення конкурсу. Положення, яке офіційно засвідчує нашу залученість до WorldSkills International, окрім іншого, створить прозоре поле для проведення заходу в Україні. У ньому виписані усі нюанси —  від вимог до учасників та етапів конкурсу до експертних груп, які визначатимуть призерів. Загалом же ми хочемо осучаснити формат вже звичних усім конкурсів професійної майстерності та показати молоді, що профосвіта має привабливі сторони, а гарний робітник завжди буде затребуваним серед роботодавців”, —  підкреслила Міністр освіти і науки Ганна Новосад.

Торік конкурс відбувся за 7 компетенціями:

  • зварювальні роботи;
  • електромонтажні роботи;
  • слюсарні роботи;
  • підйом і транспортування вантажів;
  • кулінарне мистецтво;
  • перукарське мистецтво;
  • технології моди.

Орієнтиром для проведення змагань були загальні правила WorldSkills International, за якими до участі допускалась молодь віком від 18 до 24 років.

Наразі у чинному Положенні вказано, що податися на WorldSkills Ukraine зможуть студенти, учні або робітники віком від 18 до 22 років. За окремими напрямами вік учасника може бути 25 років. Крім того, вже з цього року перший, відбірковий етап, проводитиме місцева влада. Тоді як проведенням другого —  фінального туру —  опікуватимуться організатори, а саме Міністерство освіти і  науки, Інститут модернізації змісту освіти та Федерація роботодавців. Під час кожного туру учасники показуватимуть вміння працювати з професійним обладнанням, творчо та креативно вирішувати завдання, дотримуватися правил безпеки тощо.

Проводити конкурс планується раз на 2 роки.

Кожен четвертий учитель потерпає від цькування

Птн, 09/06/2019 - 15:11

Українських вчителів непокоять складні стосунки з батьками учнів, професійне вигорання та низькі зарплати. У рамках проєкту Pro.Школу експерти опитали понад дві тисячі освітян. Результати просто приголомшили – 96% українських вчителів потребують психологічної та юридичної підтримки.

Керівниця проєкту Юлія Пилипко зауважила, що кожен другий вчитель на роботі взаємодіє зі складними учнями.  “Якщо світ швидко підлаштовується під технології та зміни, то школа – ні. Реформа НУШ стала першим кроком до нової освіти, до кращого діалогу вчителя з учнями. Але вона не врахувала всі інтереси вчителів”, – наголосила Пилипко.

Серед головних проблем, які турбують викладачів: 

• незрозуміла реформа;

• стосунки з батьками;

• затримка зарплати;

• атестації;

• неоплачувані заміни колег;

•булінг.

За словами Пилипко, якщо не змінити ситуацію сьогодні, не надати вчителям підтримку, то рівень непорозуміння між дітьми та вчителями буде зростати, а значить повага до професії падатиме.

Щодо булінгу, від якого потерпає кожен четвертий, практично 90% учителів мають прізвиська. А на кожному другому уроці діти можуть ігнорувати завдання або прохання наставника. Булінг – це не завжди відверта лайка чи агресія. У наш час значна частина знущань оселяється в інтернеті.

Вчителі потерпають від таких видів булінгу: 

1. Кібербулінг. 

2. Відкрите цькування та конфлікт. 

3. Приховане цькування та шеймінг.

4. Пресинг. 

Дослідники прийшли до висновку, що вчителі не зможуть втілити всі корисні новації реформи НУШ, а рівень освіти не зміниться, доки вчитель страждає на роботі й не може реалізувати свій потенціал та вчити дітей.

Джерело: acc.cv.ua

Хореографія магістрантів ЗНУ відзначена золотим дипломом

Птн, 09/06/2019 - 14:27

Студенти факультету соціальної педагогіки та психології спеціальності «Театральне мистецтво» Запорізького національного університету взяли участь у Міжнародному фестивалі театрального мистецтва «FITAG», який проходив в Іспанії. Хореографічна вистава «Підступність та кохання» за мотивами однойменної п’єси Ф. Шиллера (хореограф-постановник – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри акторської майстерності та дизайну ЗНУ Юліана Гончаренко) здобула «золото» цього престижного конкурсу. 

За словами декана факультету соціальної педагогіки та психології ЗНУ Ольги Пономаренко, напередодні студентів запрошували виступити з цією ж виставою в Бельгійському королівському університеті в Льєжі. Там проходив 36 міжнародний студентський фестиваль «Театральні зустрічі», який щорічно збирає таланти з усього світу в Льєжі (Бельгія) – в Королівському університеті. А 2017 року саме представники факультету СПП отримали Диплом першого ступеня фестивалю в турецькій Бурсі.

Важко описати словами, наскільки емоційно та вдячно зустріла творчий доробок студентів соціальної педагогіки та психології фестивальна публіка в Іспанії. За програмою планувався лише один виступ артистів. Але організатори вмовили їх тричі представити спектакль на різних локаціях. І всюди зал зустрічав акторів бурхливими оваціями, кілька разів викликав на сцену. Більше того, їх потім не менш тепло зустрічали і на інших творчих майданчиках фестивалю, навіть у кав’ярнях та на вуличках Жирони. Під час фестивалю на артистів також чекало чимало фахових майстер-класів із акторської майстерності, екскурсії Жироною та Барселоною, зустріч із Міністром культури Каталонії тощо. 

Для довідки. Дев’ятнадцятий театрально-фестивальний марафон FITAG тривав із 26 серпня до 3 вересня 2019 року. Крім України, на розсуд журі конкурсу представили свої творчі здобутки учасники з Італії, Румунії, Ізраїлю, країн Південної Америки: Бразилії, Колумбії, Аргентини тощо. Загалом на фестиваль надійшло близько 200 запитів із усіх куточків світу. Лише сім кращих творчих колективів, серед яких – і творча група Запорізького національного університету, визнані кращими.

Прес-служба ЗНУ

Сторінки