Новини з Педпреси

Педагогічна преса: все про освіту в Україні та світі.
Адреса URL: https://pedpresa.ua
Оновлено: 21 хв 27 сек тому

Пропозиції Профспілки до проекту закону «Про повну загальну середню освіту»

Птн, 09/06/2019 - 12:34

ЦК Профспілки працівників освіти і науки України повідомляє, що Верховною Радою України IX скликання зареєстровано проект закону України «Про повну загальну середню освіту» за № 0901 від 29.08.2019, прийнятого Верховною Радою України в першому читанні 30.05.2019 року за реєстраційним № 10204 та поданого 11.07.2019 року на розгляд парламенту до другого читання.

Згідно з постановою Верховної Ради України від 30.05.2019 № 2731-VIII проект закону «Про повну загальну середню освіту», реєстраційний № 10204 від 05.04.2019, поданий Кабінетом Міністрів України, прийнято за основу. Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти доручено доопрацювати зазначений законопроект з урахуванням зауважень і пропозицій суб’єктів права законодавчої ініціативи та внести його на розгляд Верховної Ради України у другому читанні.

За результатами розгляду законопроекту до другого читання рішенням Комітету питань науки і освіти від 10 липня 2019 року рекомендовано Верховній Раді України проект Закону України «Про повну загальну середню освіту» № 10204 прийняти в другому читанні та в цілому як Закон.

За час його розгляду Робочою групою, створеною Комітетом за рішенням від 15 травня 2019 року, до складу якої входили представники ЦК Профспілки, опрацьовано 487 пропозицій народних депутатів України, декотрими з яких враховано пропозиції ЦК Профспілки та від свого імені подано до зазначеного законопроекту з метою врегулювання в ньому трудових, соціально-економічних питань, недопущення звуження прав та інтересів працівників закладів загальної середньої освіти.

Редакцію доопрацьованих законопроектів № 10204 та № 0901 від 11.07.2019 року з порівняльною таблицею, поданого до другого читання, розміщено на сайті Верховної Ради України.

Водночас ЦК Профспілки зазначає, що через нечіткість законодавчої процедури розгляду законопроектів у період зміни складу Верховної Ради України не виключається ситуація щодо розгляду законопроекту «Про повну загальну середню освіту», зареєстрованого за № 0901 від 29.08.2019в редакції, що подана Кабінетом Міністрів України, без урахування напрацьованих Комітетом з питань науки і освіти пропозицій від 11.07.2019, про що свідчать заяви урядовців.

ЦК Профспілки звернувся особисто до Голови Верховної Ради України, Голови та членів Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій, до голів комітетів з питань соціальної політики, бюджету, фінансів, прав людини, правової політики, економічного розвитку, гуманітарної політики, молоді та спорту, а також до голів та народних депутатів України, представників депутатських фракцій політичних партій та груп у Верховній Раді України, до народних депутатів України-освітян з вимогами внести профспілкові пропозиції до законопроекту № 0901 та підтримати їх під час розгляду проекту закону «Про повну загальну середню освіту» у другому читанні. 

babaku-zauvazhennya.pdf [587,04 Kb][88] 

Порівняльна таблиця (.DOC) [244,5 Kb][78] 

Прес-служба Профспілки працівників освіти і науки України 

У Киргизстані побудували школу з металевих контейнерів

Птн, 09/06/2019 - 11:28

У Киргизстані у невеличкому селі Кенеш Наринської області побудували школу з металевих контейнерів.Чиновники назвали їх “мобільними будинками” і навіть провели церемонію відкриття.

Дітям, які тепер навчатимуться у цих металевих коробках, нова школа не здається такою вже поганою. У минулому році вони вчилися в будинку, що розвалюється. Але вчителям такі умови не до вподоби.

Ми навіть не можемо показати навчальні посібники. Не те що учня до дошки викликати, нам тут тісно. Ніде поставити вчительський стіл, сидимо за партами учнів. Незручно. Якщо відкрити двері вранці – холодно, якщо закрити – не вистачає повітря, стає душно. Декому стає погано “, – розповідає вчителька музики Айдана Усубалієва.

Ачып атканы контейнер мектеп. Барганы беш чиновник))))

Опубліковано Toktosyn Shambetov Вівторок, 3 вересня 2019 р.

Нарінська область вважається найхолоднішою в країні, зима тут особливо сувора. Як буде вирішуватися питання з опаленням у новій школі – поки не зрозуміло.

Влада обіцяє привезти печі, електричні обігрівачі. Але я не знаю, наскільки реально ними обігріватися. Дітям дуже тісно, ​​вони не можуть виходити до дошки, висловлювати свої думки. Звичайно, непросто вчитися в таких умовах“, – розповідає директор школи Самара Турусбекова.

“Місцева влада вважає, що якщо поставить контейнер, держава виділить гроші і почне будівництво. Але це не вихід”, – говорить Марат Усеналієв, начальник управління Міністерства освіти.

Тим часом міністр освіти Киргизстану Гульмира Кудайбердієва пішла у відставку. Точної причини в відомстві не назвали, але напередодні її дуже розкритикували через фото опубліковані в інтернеті з церемої відкриття “металевої” школи.

Джерело: www.currenttime.tv

У НУБІП запрацювала новітня лабораторія для студентів-тваринників

Птн, 09/06/2019 - 10:48

Для студентів-магістрів, які вчаться за програмами “Спеціальне тваринництво” та “Фауна водно-болотних угідь”, у Національному університеті біоресурсів та природокористування створили сучасну лабораторію. Її відкриття відбулось 4 вересня 2019 року, на базі кафедри біології тварин.

Там для студентів проводитимуть практичні заняття з дисциплін “Утримання та гігієна тварин”, “Зоологія”, “Екологія у тваринництві”. Серед обладнання лабораторії, – прилади контролю мікроклімату в приміщеннях, де перебувають тварини, мікроскопи, мірний посуд, дослідницькі зразки тощо. Планується, що вже найближчим часом лабораторію поповнять й іншими матеріалами.

Автор фото -НУБіП

“Більш як половина залучених коштів на ремонт та обладнання – це допомога благодійників факультету і кафедри зокрема. Меблі на 240 тис гривень закуплені коштом університету, а ремонт у приміщенні робили з допомогою господарників вишу”, – зазначив завідувач лабораторії Анатолій Чернецький.

Право осіб, які навчаються у закладах вищої освіти, на трудову діяльність

Чтв, 09/05/2019 - 15:18

Статтею 43 Конституції України гарантується кожному право на працю, що включає можливість заробляти собі на життя працею, яку він вільно обирає або на яку вільно погоджується.

З цією конституційною нормою узгоджується положення пункту 3 ч. 1 ст. 62 Закону України від 01.07.2014 № 1556-VII «Про вищу освіту», яким передбачено, що особи, які навчаються у закладах вищої освіти, мають право на трудову діяльність у позанавчальний час.

Відповідно до статті 61 Закону № 1556-VII особами, які навчаються у закладах вищої освіти, є, зокрема, студенти, аспіранти, докторанти тощо.

Оформлення трудових відносин у таких випадках здійснюється за загальними правилами трудового законодавства, як і з будь-яким іншим працівником.

Працівники реалізують право на працю шляхом укладення трудового договору з роботодавцем (ч. 2 ст. 2 Кодексу законів про працю України).

Трудовий договір є угодою між працівником і роботодавцем, за якою працівник зобов’язується виконувати роботу, визначену договором, з підляганням внутрішньому трудовому розпорядку, а роботодавець зобов’язується виплачувати працівникові заробітну плату і забезпечувати умови праці, необхідні для виконання роботи (ч. 1 ст. 21 КЗпП).

Згідно із пунктом 14 постанови Пленуму Верховного Суду України від 24.12.99 № 13 «Про практику застосування судами законодавства про оплату праці» робота за трудовим договором осіб, які поєднують її з денною формою навчання, не є сумісництвом і оплачується на загальних підставах. Відповідне роз’яснення надає також Мінсоцполітики в листі від 25.05.2015 № 198/06/186-15.

Трудовим законодавством не передбачено обмежень щодо поєднання студентами закладів вищої освіти роботи і навчання. Тому підприємство має право приймати на роботу таких працівників, у тому числі й на умовах повного робочого дня (Лист Мінсоцполітики від 25.07.2014 № 301/13/116-14).

Проте, при прийнятті на роботу зазначеної категорії працівників слід ураховувати, що статтею 51 КЗпП передбачено встановлення скороченої тривалості робочого часу (36 годин на тиждень) для працівників, у тому числі студентів, віком від 16 до 18 років.

Таким чином, студент може працевлаштуватися у будь-яку компанію, як під час канікул, так і під час навчального процесу на загальних підставах. Наявність у студента роботи не впливає на нарахування стипендії.

Під час працевлаштування студенту необхідно надати роботодавцеві паспорт, ідентифікаційний код та трудову книжку (за наявності).

Працівникам, що стають на роботу вперше, трудова книжка оформляється роботодавцем не пізніше п’яти днів після прийняття на роботу (ч. 3 ст. 48 КЗпП).

Відповідно до статті 24 КЗпП трудовий договір укладається, як правило, в письмовій формі. Додержання письмової форми є обов’язковим, зокрема, у при укладенні трудового договору з неповнолітнім та у випадках, коли працівник наполягає на укладенні трудового договору у письмовій формі (пункти 4, 5 ч. 1 ст. 24 КЗпП). 

Підписання трудового договору є важливим кроком, оскільки в ньому повинні бути детально зазначені гарантії, передбачені законодавством України:

  • тривалість робочого тижня (не більше 36 годин) – ст. 51 КЗпП;
  • режим роботи (як на умовах повного робочого дня (вісім годин на день), так і неповного). При цьому, заробітна плата нараховуватиметься пропорційно відпрацьованому робочого часу. Робота на умовах неповного робочого часу не тягне за собою будь-яких обмежень обсягу трудових прав працівників – ч. 2, 3 ст. 56 КЗпП;
  • виплата лікарняних по тимчасовій непрацездатності внаслідок захворювання або травми, не пов’язаної з нещасним випадком на виробництві – п. 1. ч. 1 ст. 22 Закону України «Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування»;
  • необхідність забезпечення роботодавцем належних умов праці – ст. 153 КЗпП;
  • тривалість та порядок надання відпустки – ст. ст. 75, 79 КЗпП;
  • строк, на який укладається трудовий договір (строковий; безстроковий; на час виконання конкретної роботи) та порядок його розірвання – ст.ст. 36, 38, 39, 40, 41 КЗпП;
  • розмір заробітної плати та порядок її виплати (виплачується не рідше двох разів на місяць) – ч. 1 ст. 115 КЗпП;
  • місце роботи та умови праці;
  • інші аспекти майбутньої роботи.

Неповнолітні, тобто особи, що не досягли вісімнадцяти років, у трудових правовідносинах прирівнюються у правах до повнолітніх, а в галузі охорони праці, робочого часу, відпусток та деяких інших умов праці користуються пільгами, встановленими законодавством України – стаття 187 КЗпП.

Відповідно до п. п. 1, 19 ст. 62 Закону України № 1556-VII особи, які навчаються у закладах вищої освіти, мають право на вибір форми навчання під час вступу до закладу вищої освіти; зарахування до страхового стажу відповідно до Закону України «Про загальнообов’язкове державне пенсійне страхування» періодів навчання на денній формі навчання у закладах вищої освіти, аспірантурі, докторантурі, інтернатурі, резидентурі, за умови добровільної сплати страхових внесків. 

Період роботи за трудовим договором осіб, які навчаються у закладах вищої освіти, зараховується до страхового стажу за умови сплати страхових внесків роботодавцем (ст. ст. 11, 14, 15 Закону України «Про загальнообов’язкове державне пенсійне страхування»). 

Завантажити документи 

list-msp-studenti-1.pdf

 list-msp-studenti-2.pdf 

Інформує Юридичний відділ ЦК Профспілки

Всеукраїнський Олімпійський урок-2019 відбудеться 7 вересня

Чтв, 09/05/2019 - 14:04

7 вересня Національний олімпійський комітет України запрошує школярів, їхніх батьків та усіх любителів здорового способу життя на унікальну акцію – Всеукраїнський Олімпійський урок, який з 2005 року проводиться за ініціативи президента НОК України Сергія Бубки по всіх куточках країни. 

Відчути себе не лише глядачем спортивного дійства, а й його повноправним учасником і справжнім олімпійцем зможе кожен бажаючий, завітавши цього дня на Оболонську набережну столиці, яка на декілька годин перетвориться на один великий спортивний майданчик.

На столичній Оболонській Набережній на гостей свята очікують понад 36 спортивних майданчиків, на яких безкоштовно кожен бажаючий зможе продемонструвати свої вміння чи взяти  участь у майстер-класах від відомих спортсменів у тому чи іншому виді спорту. Найактивніші отримають спеціальні призи та подарунки.

Окрім цього, учасники свята зможуть поспілкуватися та зробити селфі з відомими Олімпійськими чемпіонами та медалістами світових і європейських першостей, долучитись до Олімпійської руханки та різноманітних конкурсів.

Оболонська Набережна, 20 (за гольф-клубом).

7 вересня, о 14:00.

В Уманському НУС відбулася зустріч із ветеранами університету

Чтв, 09/05/2019 - 13:50

Уманський національний університет садівництва – один з найповажніших закладів вищої освіти України. І в усі часи з моменту створення колектив навчального закладу намагався  зробити все можливе задля його процвітання та розвитку.

Тож нині, коли університету виповнюється 175 річниця, колеги з глибокою шаною згадують ветеранів освіти і науки – людей, які віддали багато років праці на благо улюбленого навчального закладу. Адже завдяки їх небайдужості та вірності справі нині Уманський національний університет садівництва, як і раніше,  залишається потужним джерелом науки та знань.

Ветеранів тепло та щиро привітала ректор Уманського НУС Олена Непочатенко: «Кожен з вас вписав свій рядок, а то й цілу сторінку, в книгу історії нашого навчального закладу. Щоденно вкладаючи частинку себе у студентів, даруючи натхнення оточенню, відшліфовуючи педагогічну майстерність, створюючи неперевершене поєднання науки, освіти й людяності, ви вдосконалювалися самі та закладали основи сучасного життя університету. Ми вдячні вам за вашу працю, за ентузіазм, який і досі всіх нас надихає, за вірність справі наставника й порадника, за те, що ваші очі й досі горять вогнем молодості та завзяття», наостанок побажавши і 200-ту річницю святкувати також разом.

Звісно, не обійшлося без подарунків. Монета, а вірніше – пам’ятна медаль, присвячена рідному навчальному закладу, стала гарним сувеніром та маленькою винагородою за відданість та працю. На аверсі медалі розміщено Державний Герб України з нарисом будівлі університету та профіль студента і зображення рослин, а по колу на матовому тлі напис: Уманському національному університету садівництва 175 років та логотип Банкнотно-монетного двору Національного банку України. На реверсі медалі розміщено стилізовану композицію, що символізує мистецтво садівника, який із любов’ю вирощує сад: на передньому плані на матовому тлі – рука, що кидає в землю насіння, на дзеркальному тлі – квіти і дерево з плодом.

Приємною несподіванкою стала демонстрація кінофільму про університет, який з посмішками та сльозами щастя на очах переглядали наші мудрі та сивочолі колеги-ветерани.

Справжнім сюрпризом для присутніх стали виступи учасників вокальних колективів Центру культури та виховання

Колишні колеги також мали змогу висловити привітання з нагоди 175-річчя університету, поділитися спогадами та враженнями про роки трудової діяльності, а по закінченню урочистої частини з радістю залишилися поспілкуватися про своє, зрозуміле та відоме лише їм, людям, які творили історію нашого улюбленого університету садівництва.

Висловлюємо вдячність організаторам заходу, та всім присутнім за незабутню зустріч.

Прес-центр Уманського НУС

У ЖНАЕУ створять Центр дуальної освіти за кошти обласного бюджету

Чтв, 09/05/2019 - 12:20

До кінця 2019 року на Житомирщині у двох навчальних закладах створять Центри дуальної освіти. Зокрема, Житомирський національний агроекологічний університет та Малинський професійний ліцей здобули перемогу у конкурсі на найкращу концепцію такого центру і отримають фінансування з обласного бюджету.

Переможців визначили  4 вересня  під час засідання комісії з проведення Конкурсу на розробку концепції Центрів дуальної освіти на базі закладів вищої та професійної (професійно-технічної) освіти.

Учасники мали можливість представити свої ідеї, після чого члени конкурсної комісії виставили оцінки та обрали переможців.

На реалізацію своїх концепцій Житомирський національний агроекологічний університет та Малинський професійний ліцей отримають загалом 180 тисяч гривень з обласного бюджету. Заклади мають створити Центри дуальної освіти відповідно до своєї концепції, розробити плани роботи, заключити договори з роботодавцями. Такі центри мають покращити ситуацію з працевлаштуванням студентів, здобуттям ними практичних навичок ще під час навчання, а роботодавцям допоможуть отримати молодих, проте вже фахово підготовлених спеціалістів.

Нагадаємо, що  наприкінці минулого року   Житомирський національний агроекологічний університет та  ПП «Галекс-Агро» розпочали впровадження спільного  проекту з дуальної освіти, а з лютого 2019 року 22 студенти з шести різних спеціальностей протягом кількох місяців  проходили стажування на базі підприємства.

«На сьогодні важливо не просто дати можливість отримати диплом, а забезпечити відповідний рівень підготовки і знань, щоб випускники могли працевлаштовуватися за спеціальністю і відповідати актуальним критеріям та вимогам працедавця. Задля цього у нас налагоджена тісна співпраця з виробниками і підприємствами, у рамках якої узгоджуємо навчальні плани профільних дисциплін, проводимо ознайомчі екскурсії, студенти можуть проходити на їх базі практику і стажування. Дуальна форма здобуття освіти – це спосіб здобуття освіти, що передбачає поєднання навчання осіб у закладах освіти з навчанням на робочих місцях на підприємствах, в установах та організаціях для набуття певної кваліфікації. Студенти ЖНАЕУ, які працювали  на базі «Галекс-Агро» попередньо підписали відповідні договори   про здійснення навчання за дуальною формою здобуття освіти протягом трьох місяців, – поділився ректор агроуніверситету Олег Скидан після завершення засідання комісії. – Вони мали повний робочий день, були забезпечені безкоштовним житлом, для цього їм виділили кімнати у гуртожитках з відповідними умовами, безкоштовним харчуванням. Не менш важливо, що стажування повноцінно оплачувалося, а після його завершення студенти  могли продовжити договір на літній період або залишитися працювати. Також кожен із 22 студентів мав свого керівника на підприємстві та наставника від навчального закладу, які постійно надавали  консультації і фахову підтримку. Для нас це був пілотний проєкт, але обидві сторони задоволені результатами. Переконаний, що поява Центру дуальної освіти лише покращить наші напрацювання і здобутки у цьому напрямку. Ми одні з перших у регіоні стали на цей шлях, відчуваємо певну відповідальність, але разом з тим  – маємо велике бажання і потенціал задля реалізації».

Прес-служба Житомирського національного агроекологічного університету

20 українських шкіл, закладів позашкілля та профосвіти отримають сучасні медіастудії: стартував конкурс

Чтв, 09/05/2019 - 11:55

У 20 українських школах, профтехах та закладах позашкілля встановлять сучасні медіастудії – учні зможуть створювати якісніші матеріали для своїх редакцій. Про це йшлося під час пресбрифінгу щодо запуску Всеукраїнської програми розвитку шкільних медіа Youth MediaLab 2019-2020 за участі представників МОН сьогодні, 4 вересня 2019 року.

«Нам важливо, що діти в межах цього проєкту вчитимуть основи медіаграмотності, а також як створювати цікавий та якісний контент. Це не лише об’єднає бачення журналістики учнів з усієї країни, але й сприятиме розвитку молодіжного блогерства», – зазначила Валентина Хіврич, гендиректор директорату інклюзивної та позашкільної освіти МОН.

Долучитися до конкурсу можуть заклади освіти, які мають практичний досвід у наповненні своїх друкованих чи онлайнвидань не менш як 1 рік. Для участі потрібно заповнити онлайнзаявку, додати мотиваційний лист та приклади попередніх робіт. Окрім цього, необхідно завантажити конкурсну відеороботу з визначеної теми.

Комплект для медіастудії складається з монтажного комп’ютера, фотоапарата з об’єктивом, вебкамери для трансляцій, набору постійного студійного світла, цифрового диктофона, штатива, студії тканинного фону, Wi-Fi роутера та відповідного програмного забезпечення.

Фінал та визначення переможців конкурсу відбудеться 31 жовтня 2019 року. Протягом навчального року вчителі та редакції відібраних закладів пройдуть спеціальне навчання та отримають підтримку експертів. Також буде створена Всеукраїнська вебплатформа шкільних медіа, де учні зможуть публікувати свої медіаматеріали. Якщо протягом року медіастудія не запрацює, вона буде передана до іншого закладу освіти.

З умовами конкурсу можна додатково ознайомитисьза посиланням.

Довідково. 

Youth MediaLab – соціальна та некомерційна програма розвитку шкільних та молодіжних медіа в Україні.

Освітній проєкт реалізується Міністерством освіти і науки України та Міністерством інформаційної політики України спільно з громадською організацією Change Communication («Комунікації для змін») за підтримки Проєкту міжнародної технічної допомоги «Зміцнення громадської довіри» (UCBI II), що фінансується агентством США з міжнародного розвитку (USAID), та Google Україна.

Безпека дітей дорогою до школи і додому

Чтв, 09/05/2019 - 11:43

Розпочався новий навчальний рік. Діти після канікул повернулися за шкільні парти, а це означає, що серед пішоходів побільшало дітей. Значно посилилася увага на дотриманні швидкісного режиму, особливо неподалік освітніх закладів та на пішохідних переходах неподалік від них.

У цей час правоохоронці також закликають батьків навіть на хвилину не залишати малих дітей без нагляду й повсякчас нагадувати про елементарні правила  безпеки на дорогах. 

Поліцейські звертають увагу водіїв на те, що з початком нового навчального року на вулично-шляховій мережі побільшало юних пішоходів. І тому варто бути обачними й уважними, не допускати ризикованих маневрів і дотримуватися швидкісних режимів у населених пунктах та поза ними, щоб мати змогу швидко зорієнтуватися у несподіваній зміні обстановки.

На замітку батькам 

Безпека на дорозі – дуже важлива тема, яку необхідно обговорити з дитиною. Навіть якщо ви будете проводжати і зустрічати маленького пішохода зі школи, питання безпечного дорожнього руху повинен постійно бути під вашим пильним контролем.

Варто відзначити, що дитина в усьому бере приклад з батьків, в тому числі і «законам доріг». Ви можете починати вчити правила дорожнього руху для дітей ще з дошкільного віку, моделюючи різні дорожні ситуації з використанням іграшок-машинок, а також під час катання на дитячому електромобілі або велосипеді.

Дорога і транспорт приховують в собі безліч небезпек для дитини, тому батьки повинні розповідати малюкам про правильну поведінку на проїжджій частині та в транспорті, познайомити дошкільнят з основними дорожніми знаками.

Правила дорожнього руху для дітей

Наступні правила дорожнього руху дитина повинна дотримуватися неухильно:

  • тротуаром потрібно йти як можна далі від проїжджої частини;
  • перед тим як перейти вулицю, потрібно зупинитися біля проїжджої частини, потім подивитися наліво і направо, а потім знову швидко наліво;
  • починати переходити вулицю дозволено тільки коли загориться зелене світло світлофора;
  • переходити дорогу потрібно в безпечних місцях – біля світлофора і на переході, позначеному «зеброю» або, принаймні, на перехресті – тут водії машин уважніші;
  • не можна кидатися в транспортний потік стрімголов.

Прес-служба Профспілки працівників освіти і науки України

Дефіцит учителів у школах: що пропонує Міносвіти

Срд, 09/04/2019 - 14:46

Вчителів тисячами готують педагогічні виші, але після отримання диплому вони не йдуть працювати у школи. Зараз учителі в дефіциті, особливо в селах. Нерідко там одному педагогу доводиться читати кілька предметів.

Чому молоді спеціалісти не йдуть працювати до школи та як їх туди заманити – дізнавалися журналісти 24 каналу.

Проблема в селах: приклад Львівщини

В селах вчителі не тільки викладають декілька предметів, а ще й роблять це в декількох школах одночасно. 

Андрієві – 29 років, і він один із наймолодших вчителів у селі Жирівка Пустомитівського району Львівщини. Тут навчається 95 дітей. Учителів – 15. Андрій розповів, що працює відразу у двох школах.

Кожен хоче мати гроші, але треба мати й любов до свого предмету,
– зазначив вчитель музичного мистецтва Андрій Батіг.

Директорка школи додала, що це звична практика, коли вчитель працює в кількох навчальних закладах та ще й викладає кілька предметів.

Фізика – 7 годин, хімія – 5,5 годин. То в нас є така практика, що один вчитель читає кілька предметів, тому що ніхто не прийде на таку малу зарплату, на такі години, – пояснила директорка Жирівського НВК I-II ступенів Оксана Ільків.

Галина Ярославівна викладає одразу три предмети: фізику, математику та інформатику. Вчительці подобається колектив та менша кількість учнів порівняно з міськими школами. Середня зарплата в цьому навчальному закладі – 5 тисяч гривень.

“Я живу у Львові, а приїжджаю у Жирівку і викладаю відразу три предмети. У мене предмети всі взаємоповязані, фізика з математикою, не може бути математика без фізики”, – розповіла вчителька Галина Качур.

Проблема у великих містах: приклад Одеси

А це вже Одеса. Нестачу вчителів відчувають навіть у великому місті. У нас кілька вакансій вчителів молодшої школи. І ось спілкуючись з колегами, ми бачимо, що особливо з молодшою школою чомусь в цьому році просто катострофічна ситуація,
– наголосив директор одеської спеціалізованої школи № 90 Сергій Іванов.

Директор зізнався, що вакансії поділили між вчителями. У міській школі сумісництво також не рідкість, і не лише предметів, але й шкіл.

“Вчителя фізики розшукують, як то кажуть, “вдень з вогнем”. І якщо хтось знаходить, то вчитель працює на дві школи”, – розповів Сергій Іванов.

Особливо складно втримати у школі молодь, вони тікають після кількох років роботи. Анна – поки тримається. Учителює вже сім років. Вчителька згадала, що в її групі в педінституті було 27 студентів, проте нині лише п’ятеро з них працюють за спеціальністю. За її словами, їх найбільше відлякує мала зарплата. Анна – також нею не задоволена.

Звичайно, не задоволена, тому що рівень життя, який нам зараз диктує зарплата вчителя, не покриває всіх витрат,
– підкреслила вчителька початкових класів Анна Кокасуй.

Що кажуть у Міносвіти: шляхи вирішення проблеми

► Молоді спеціалісти йдуть

Хоча в Одесі, як і в більшості великих міст, існує муніципальна доплата молодим спеціалістам. У профільному міністерстві відверто говорять про нестачу кадрів, а особливо молоді.

Є проблематика, вона відчувається, при чому з роками вона загострюється. За результатами дослідження якості початковї освіти, зокрема, було зроблено портрет вчителя початкових класів – це жінка, яка має вищу освіту, яка має відповідну кваліфікацію і вік від 40 до 65 років,
– зазначив заступник міністра освіти і науки Вадим Карандій.

► Підвищення зарплати

І саме вчителі зі стажем більш задоволені роботою, адже левова частка зарплати – це доплата за стаж – каже заступник міністра освіти. А молоді спеціалісти отримують голі ставки. То ж з 1 вересня їх планують підняти на 10% тим, кому не підіймали торік. А чергове підвищення усім анонсують із 2020. Попередній уряд запланував, що саме молоді фахівці отримають найбільші надбавки.

► Нестача в селах

Нестача вчителів, а особливо в селах, це один з чинників, який впливає і на результати зовнішнього незалежного оцінювання.

“Це є загальна тенденція, при чому вона характерна для всіх предметів, для всіх типів навчальних закладів, які діють. Те, що результати незалежного зовнішнього оцінювання випускників міської школи є значно кращими, ніж випускників сільської школи”, – пояснив Вадим Карандій.

Ще одне завдання – повернути престижність професії та змінити ставлення батьків до вчителів. Останні часто звинувачують педагогів мало не у всіх бідах. А деякі спірні ситуації між батьками й вчителями доводиться вирішувати на рівні міністерства. 

Джерело: канал 24

Освіта стане пріоритетом уряду, – прем’єр-міністр Олексій Гончарук

Срд, 09/04/2019 - 12:12

 Уряд зосередиться на освіті як на одному з основних пріоритетів. Про це заявив прем’єр-міністр України Олексій Гончарук в ефірі “Свободи слова”, передає УНН.

“Освіта – це перше, на чому ми маємо як країна зосередитися. Освіта, інновації і технології”, – сказав Гончарук.

Колишня міністр освіти і науки України Лілія Гриневич офіційно привітала свою наступницю Ганну Новосад з призначенням на посаду та вручила їй перехідні книги з описом реформ, які здійснювало відомство у період її керівництва.

“Я вважаю, що ваше призначення є одним із найвдаліших рішень цього уряду. Ви є людиною, яка є співтворцем багатьох позитивних змін, що ми здійснили за останні три роки. Крім того, ви розумієте їхню природу та причини. Я впевнена, що усе це стане запорукою розвитку освітньої галузі”, – йдеться в повідомленні.

Джерело: УНН

Український школяр виборов “бронзу” на міжнародній олімпіаді з географії в Кореї

Срд, 09/04/2019 - 11:29

Учень вінницького ліцею Андрій Марценюк здобув бронзову медаль на Міжнародній олімпіаді з географії. Загалом у ній змагалися понад 160 школярів з 43 країн світу. Фінал олімпіади та нагородження призерів відбулись сьогодні, 3 вересня 2019 року, в місті Тегу (Південна Корея).

Під час змагання учасники виконували теоретичні та практичні завдання, де перевірялися їхні знання геосфери, гідросфери, атмосфери та мезосфери. Особливістю цьогорічної олімпіади став конкурс дослідницьких проєктів, де школярі з різних команд, а отже й різних країн, об’єднувалися для роботи над спільним завданням. У такий спосіб журі оцінювало навички командної роботи, а також вміння долати мовні бар’єри.  

Загалом до складу команди від України увійшло четверо учнів з різних регіонів країни. А саме:

  • Дарина Воронцова, учениця спеціалізованої школи № 17 Подільського району м. Києва;
  • Анастасія Заячук, учениця Чернівецької гімназії № 4;
  • Андрій Марценюк, учень Якушинецького ліцею (Вінниччина);
  • Іван Феняк, учень Львівського фізико-математичного ліцею-інтернату при Львівському національному університеті ім. І. Франка.

Організатори також передбачили екскурсійну програму. Так, учасники змогли побачити цікаві місцеві природні та культурні об’єкти.

Науковим керівником української команди став доцент Київського національного університету імені Тараса Шевченка Юліан Брайчевський.

Ще 27 столичних шкіл змінять систему харчування

Срд, 09/04/2019 - 10:26

У першому начальному півріччі планується розширити кордони пілотного проекту «мультипрофільне харчування» у закладах освіти Києва.  За форматом 2-3 меню на вибір учнів охоплено 41% усіх шкіл Печерського району, який став першим, де учні самі почали обирати, що їм їсти.

З 1 вересня цього року розпочали реалізацію цього проекту у всіх школах Дарницького, Дніпровського, Подільського, а також ще у 4-ох школах Деснянського (№№ 189, 212, 238, 250), у 5-ти школах Оболонського (№№ 29, 210, 240, 252, 285) та у 4-ох – Святошинського (№№ 162, 140, 203, 235) районів.

«Сніданок, де школярі можуть обирати страви, як на шведському столі, значно привабливіший для дітей та ефективніший з точки зору використаних коштів. На практиці успішно показав результат Печерський район, з якого ми розпочали цей проект і наразі вже успішно реалізовуємо майже у всіх школах столиці», – підкреслив заступник голови КМДА Валентин Мондриївський.

Також модель забезпечення напівфабрикатами (напівфабрикатна лінійка «Шкільне харчування», ТОВ «Пирятинський делікатес») запроваджено у 12 школах Шевченківського району (№№ 24, 28, 70, 82, 95, 97, 106, 163, 172, 175, 199, Технічний ліцей).

У рамках цього проекту передбачається змінити рецептуру страв за збірником Євгена Клопотенка. Кулінар розробив нові рецепти для шкільних їдалень, чим довів, що готувати смачно і корисно можна за ті ж 15 грн.

«Ми хочемо, щоб у шкільних їдальнях харчувалися не 30% дітей, а хоча б 70%. Щоб батьки були спокійні за якість і безпечність страв, а учням подобалось те, що для них готують. У процесі змін ми співпрацюємо та долучаємо найкращих експертів, які мають з нами спільну мету – змінити якість та смак і при цьому ефективно використовувати кошти», – додав Валентин Мондриївський.

Інформує прес-служба департамету освіти і науки КМДА

Стажування у вишах Канади та робота над спільними дослідницькими проєктами: МОН та Mitacs підписали угоду про співпрацю

Втр, 09/03/2019 - 17:06

Впродовж наступних трьох років українські студенти та вчені зможуть працювати над дослідницькими проєктами у вишах Канади. Вони також за можливості відвідуватимуть воркшопи та семінари провідних іноземних експертів. Це передбачено Угодою Міністерства освіти і науки з канадською організацією Mitacs. Документ днями набрав чинності.

Угода дає змогу українським дослідникам брати участь у двох міжнародних програмах, якими опікується Mitacs.

Перша з них – програма дослідницьких грантів Globalink Research Awards – призначена для українців, які навчаються в магістратурі, аспірантурі або докторантурі. Так, учасники працюватимуть над власними дослідницьким проєктом під керівництвом канадського та українського професорів. За умовами програми таке співробітництво триватиме від трьох місяців до півроку. У цей час для учасників можуть проводити тренінги з професійного розвитку.

Інша програма – Globalink Research Internship – орієнтована на студентів-бакалаврів і має вже напрацьований механізм, за яким відбирають учасників. Так, на етапі оголошення конкурсу претендентам надають перелік пріоритетних тем, за якими проводитимуться дослідження у вишах Канади. Далі, після подачі заявки, вони проходитимуть співбесіду з потенційним науковим керівником. Відбір кандидатів проходить з урахуванням вже наявних знань, умінь та навичок. Тож чим ширше кандидат розкриє свій досвід і потенціал у заявці, тим більшою буде ймовірність його участі у програмі за конкретною темою.

Торік понад півсотні українських студентів пройшли стажування за програмою Globalink Research Internship у більш як 30 закладах вищої освіти Канади. У 2019 році на участь у програмі надійшло 669 заявок, серед яких переможцями стали 81 студент-бакалавр. Важливо, що стажування для них є безкоштовним. Серед іншого, програма покриває медичне страхування, проживання та харчування учасників. За можливості вони також можуть відвідувати воркшопи, семінари та інші інтерактивні заходи.

Співпраця МОН та Mitacs триватиме до грудня 2022 року. Далі партнери зможуть продовжити її ще на 3 роки.

Може й у школах? В уряді анонсували тотальну цифровізацію

Втр, 09/03/2019 - 15:35

В уряді анонсували тотальну цифровізацію, першим кроком якої стане переведення документів у виключно електронний формат. Повідомляє Шкільне життя 

Україна з 1 жовтня відмовиться від паперового документообігу. Про це в понеділок, 2 вересня, заявив прем’єр-міністр Олексій Гончарук під час зустрічі з президентом України.

Відзначається, що відповідне завдання він поставив перед міністром Кабінету Міністрів Дмитром Дубілетом.

“З 1 жовтня ми повинні повністю відмовитися від паперового документообігу. Ми плануємо заборонити використання і обмін між держорганами папірцями”, – сказав Гончарук.

Він зазначив також, що це складне завдання, оскільки потрібно синхронізувати системи між великою кількістю органів. “Однак вона реалістична”, – вважає прем’єр.

Також Гончарук анонсував тотальну цифровізацію України, яка почнеться цьогоріч і буде реалізована до кінця наступного.

“2020 стане роком тотальної цифровізації країни. У 2020 році ми ціфровізуємо все, що не встигнемо цьогоріч… Це означає, що після 2020 року Україна повинна бути повністю в цифрі, в смартфоні”, – заявив прем’єр-міністр.

Він також зазначив, що якщо завдання з цифровізації буде виконане – план зі збільшення ВВП України на 40% за п’ять років стане цілком реальним.

Гончарук також зазначив, що програма діяльності уряду, яку зараз розробляє Кабмін, буде написана за допомогою “комп’ютерної програми”.

“Особливість цієї програми полягатиме в тому, що ми спробуємо написати її за допомогою ІТ-інструменту. У нас є амбіція, щоб це була перша програма українського уряду, яка буде розроблена не на папері, а за допомогою комп’ютера”, – зазначив Гончарук.

Він зазначив, що програма діяльності Кабміну буде представлена ​​парламенту до кінця місяця.

У Вінницькому НТУ відкрили барельєф Івану Кузьміну

Втр, 09/03/2019 - 14:13

2 вересня 2019 року на головному навчальному корпусі ВНТУ відкрили барельєф Івану Кузьміну

Зняли покривало з меморіальної дошки ректор Вінницького національного технічного університету Володимир Грабко і онук Івана Васильовича, другокурсник факультету комп’ютерних систем і автоматики ВНТУ Владислав Кузьмін.

На барельєфі зображений той Іван Васильович, який ще роздивлявся карту Вінниці і лише планував де мають бути корпуси майбутнього Вінницького політехнічного інституту, якими вони мають бути.

Автори — вінницький скульптор Анатолій Бурдейний, автор вінницького пам’ятника Василеві Стусу, та Анатолій Єрохін.

Ректор ВНТУ, доктор технічних наук, професор Володимир Грабко:

«Іван Васильович — глиба української науки. Його наукова спадщина багатогранна. І добрих справ мав багато, вони актуальні і понині. Цей корпус університету, на якому віднині буде його барельєф, теж будувався його зусиллями в часи його ректорства».

«Усе життя Івана Кузьміна було пов’язане з наукою. Він працював у конструкторському бюро Сергія Корольова консультантом з автоматизації стартів ракет і космічних апаратів. Брав участь практично у всіх розробках під керівництвом головного конструктора Корольова. Професор Кузьмін був першим у Вінницькому регіоні президентом Малої академії наук України, де дав старт багатьом науковим талантам. Він був віце-президентом Міжнародної академії наук прикладної радіоелектроніки, керівником її Подільського відділення», — наголосив проректор з наукової роботи ВНТУ, доктор технічних наук, професор Сергій Павлов.

Професор Кузьмін до останніх днів свого життя активно працював як викладач на факультеті комп’ютерних систем і автоматики.

Найбільше опікувався створенням барельєфа Івану Кузьміну декан факультету КСА, доктор технічних наук, професор Олег Бісікало:

«Рік тому в травні ми тут проводжали Івана Васильовича, коли на 95-му році життя він відійшов у вічність. Сьогоднішня меморіальна подія є першою. Ми очікуємо, що скоро міська влада виконає свою обіцянку і присвоїть ім’я Івана Кузьміна одній з вулиць Вінниці. І сподіваюсь, що йому таки присвоять звання «Почесний громадянин Вінниці».

Директор науково-технічної бібліотеки ВНТУ Тетяна Притуляк:

«Іван Васильович називав бібліотеку храмом знань. Нам дуже приємно, що саме на корпусі, сім поверхів якого займає університетська бібліотека, сьогодні відкрили меморіальну дошку. Саме в бібліотеці відбулася остання публічна зустріч Івана Васильовича зі студентством та колективом університету. Також тоді ми відкрили експозицію, присвячену його науковій і адміністративній діяльності, його поетичній творчості. Він сам передав нам свої речі для експозиції. Мені подобаються слова поета Івана Кузьміна «Счастлив тот, кому выпало жить».

Мудрі настановчі слова професора Кузьміна до сьогоднішнього студента викарбувані й на його барельєфі: «Не гай час — це матеріальна цінність. Ніколи не втрачай бадьорості духу».

За інформацією ПРЕС-ЦЕНТР ВНТУ

Чому рівень знань педагогів викликає занепокоєння

Втр, 09/03/2019 - 12:39

Неуки чи альтруїсти? Хто вчить школярів і чому рівень знань нових освітян викликає занепокоєння – розтлумачить Зоя Литвин – голова громадської спілки “Освіторія”. Повідомляє Сніданок з 1+1

Стартувала реєстрація на інфотиждень програми Еразмус+

Втр, 09/03/2019 - 11:06

З 4 до 8 листопада 2019 року в Україні проходитиме інформаційний тиждень Еразмус+, де йтиметься про особливості участі в цій міжнародній програмі. Заходи зацікавлять студентів та випускників вишів, освітніх управлінців, представників громадських організацій та місцевої влади, які хочуть отримати грант для втілення ідей.

Реєстрація триватиме до 25 жовтня за посиланням.

Автор фото -National Erasmus+ Office in Ukraine

Оскільки торік Україна отримала окреме вікно для фінансування в Еразмус+, вже 2020 року українські дослідники матимуть більше шансів на отримання гранту. Щоб претенденти краще розуміли особливості участі та можливості Програми, для них проведуть низку тренінгів. Там можна буде зустрітися з потенційними міжнародними партнерами та дізнатися про досвід учасників, які вже втілюють проєкти.

Для університетів та інших організацій, які вже працюють над проєктами за напрямами Еразмус+, проведуть заходи з підтримки. Долучитися до них також буде корисно тим, хто хоче отримати грант для обміну на навчання, практику, викладання, підвищення кваліфікації, стипендію в магістратуру тощо.

Участь у навчальних тренінгах – безкоштовна. Ознайомитися з програмою тижня можна тут.

Організатором є Національний Еразмус+ офіс в Україні спільно з Міністерством освіти і науки, Міністерством молоді та спорту за підтримки Представництва Європейського Союзу в Україні та Виконавчого агентства з питань освіти, аудіовізуальних засобів і культури.

Усі школи повинні мати автономію і не залежати від управління освіти, – Сергій Горбачов

Втр, 09/03/2019 - 10:02
Для вирішення низки проблем у школах, зокрема щодо «благодійних фондів», усі українські школи мають отримати автономний статус і не залежати від управління освіти.

Про це в ефірі програми «Нині вже» на hromadske заявили освітній омбудсмен Сергій Горбачов та народний депутат від «Слуги народу» Роман Грищук.

Горбачов зазначив, що зараз Антимонопольний комітет часто блокує тендери, які школи проводять через управління освіти, тому директори вимушені збирати гроші у «благодійний фонд» для вирішення нагальних проблем.

Зміна законодавства про тендери та переведення шкіл на автономію може вирішити цю на інші проблеми, вважає омбудсмен.

«Управління освіти під усілякими благородними приводами блокує перехід шкіл на автономію», — додав він.

Грищук, зі свого боку, також вважає необхідним надати автономію школам, аби кожна мала окрему юридичну особу, а не закуповувала все, аж до туалетного паперу, через управління освіти.

«Але повинен бути готовий до цього директор школи, тому що в нього додаються функції менеджерські, фінансові, в нього відповідальність зростає. Повинен з’явитися в школі бухгалтер, для цього має бути опрацьована методична база, як це все робиться», — наголосив депутат.

Грищук упевнений, поки ці зміни не ухвалять, батьки продовжать здавати гроші до «благодійного фонду» школи.

«Треба дати директорам цю фінансову незалежність. Якщо гроші напряму на школу виділятимуться, то можливо частково це питання вирішиться. Але зараз благодійні внески — це як одна з можливостей отримати живі гроші на дрібні речі або на організацію чогось», — резюмував він.

Джерело

Як не зіпсувати здоров’я дитини у школі: поради від Уляни Супрун

Пон, 09/02/2019 - 16:57

Уляна Супрун, яка подала заяву на звільнення з посади в. о міністра охорони здоров’я, дала важливі поради щодо навчального року. Про це вона написала у Facebook.

Дитина має бути зручно одягнена

Навіть якщо шкільна форма є обов’язковою, вона повинна бути зручною. У ній дитина повинна вільно дихати, бігати, падати, і при цьому, не сильно бруднити і м’яти одяг. У дитини повинна бути можливість одягнутися тепліше вранці, і згодом зняти піджак або лонгслів, і залишитися в зручному одязі. Вибирайте одяг для дитини з натуральних тканин, адже у вересні, частіше за все, тепло.

Дітям потрібно мати з собою їжу

Навіть якщо дитину годують у їдальні, у неї все одно повинна бути можливість перекусити, особливо актуально це для учнів молодших класів. Коли дитина голодна – її мозок не може нормально працювати.

На перерві діти повинні їсти не чіпси і шоколадки, і не булочку з їдальні, а повноцінну їжу. Рішенням може бути контейнер з нарізаними яблуками, морквою, горіхами, сиром, фалафелем. Добре мати банани, несолодкий йогурт, сухофрукти, пастилу. Контейнери з їжею готуйте напередодні і зберігайте їх у холодильнику. Якщо дитина приносить “тормозок” додому, запитайте в чому причина.

Не забувайте про воду

Не молоко або сік в їдальні, не солодкі газовані напої, а вода, коли є відчуття спраги. Спека, хвилювання, розмови і уроки фізкультури призводять до посиленої втрати вологи організмом. Зневоднення у дітей проявляється у вигляді дратівливості і незмогою зосередитися. Саме тому варто подбати, щоб у класах була питна вода. Крім того, якщо діти будуть пити солодкі напої, у них псуються зуби.

Жуйку жувати можна

Дослідження показують, що жування жуйки без цукру допомагає зосередитися, і запобігає карієсу, тому підтримує слиновиділення, а отже – мінералізацію зубів, а також перешкоджає утворенню зубного каменю і нейтралізує кислоту.

Дітям треба бути активними

Зазвичай дітям забороняють бігати в коридорах та по школі, забуваючи, що фізична активність дуже важлива. З 5 до 17 років кожен день дитина повинна робити фізичні вправи.

Фізкультура має бути улюбленим предметом

Фізкультура повинна підтримувати здоров’я і тренувати, а не викликати ненависть, бажання “відкосити”, створювати приводи для буллінга або суперництва. У залі фізкультури повинна бути можливість провітрити і поставити музику.

Школа має заохочувати приїздити на велосипеді чи самокаті

Тобто мати паркування для дитячого транспорту, обмеження для паркування авто на тротуарі, брати участь у розробці велоінфраструктури в місті або селі. Брати участь не шляхом збору коштів з батьків, а шляхом громадської активності.

Школи мають бути безбар’єрними та інклюзивними

І діти, і їхні батьки, чи молодші брати і сестри можуть бути у візочку: інвалідному чи дитячому. Інклюзивність потрібна не лише дітям з інвалідністю, а й всім відвідувачам школи.

Туалети повинні відповідати санітарним нормам

Для початку в шкільних туалетах повинні бути встановлені кабінки, а не ряд унітазів.Діти повинні відчувати себе в безпеці і мати всі можливості для гігієни. Мити руки з милом слід заохочувати постійно, тому що через руки передаються вірус грипу, аденовірус, вірус гепатиту А, сальмонели.

Зробіть дітям необхідні щеплення

Це єдиний надійний спосіб захистити їх від небезпечних хвороб і убезпечити інших школярів, які з певних причин не можуть бути вакциновані. А також – це внесок у формування колективного імунітету та захист від епідемій.

Сторінки